工匠精神，是一种严谨认真、追求完美的精神，一直是中华文化绵延悠长的瑰宝。“态度上热爱并坚守自己的职业，工作中精益求精并勇于创新”，是长春职业技术学校师生对工匠精神新时代新气质的精准概括。

2020年5月25日下午，我校汽车专业教研室主任徐德老师和17级汽车运用与维修3+2高职汽高专衔接班王童同学受邀做客中国吉林网“2020两会直播间”，与全国人大代表、国家技能大师工作室带头人、中国第一汽车股份有限公司红旗工厂齐嵩宇京吉互动，畅谈红旗品牌强势崛起与新时代大国工匠精神传承。

坐在直播间里，徐德主任和王童同学细留意着受访嘉宾的每一句话，在谈到“工匠精神”时，两人更是频频点头表示赞同。他们不仅被“从无到有，一个月造出中国第一辆高级轿车”的红旗精神所震撼，更为民族工业始终秉持和传承的工匠精神所感动！

徐德主任认为，热爱并坚守自己的职业是工匠精神的源泉，只有对自己职业有深深的感情和喜爱，才能够耐得住寂寞，守得住清贫，隔绝外界的纷扰，凭借执着从平凡中脱颖而出。工作中精雕细琢，不断追求，规范地完成每一道工艺，努力探索创新进行技术攻坚。

对于工匠精神，作为代表吉林省，并在国家级大赛拿过一等奖的优秀人才，我校学生王童也有自己深刻的体会。在他看来，工匠精神是一种态度，不仅是一种工作态度，也是一种人生态度，往往意味着吃苦的决心、刻苦的努力、艰苦的付出，和不苦尽不轻易甘来的过程。

长春职业技术学校作为吉林省内最大的综合类公办中职学校和国家首批中职示范学校，始终把“为打造大国工匠奠基”作为技能培养目标，以“铸匠魂、育匠心、造匠韵”为主线，通过“匠”文化宣传“工匠精神”，塑造学生的敬业、执着、专注、求精等品质。学校经历半个多世纪的积淀与传承，已逐渐成长为“培养大国工匠的摇篮”。

在工匠精神的传承上，学校通过重视理念培养，追寻工匠精神本源；通过完善教学设备，满足工匠培养条件；通过历练教师技艺，树立工匠精神标杆；通过重视实践教学，锻造“工匠”技艺；通过推进教学改革，创新工匠精神培养；通过竞技比赛搭平台，打造工匠精神硕果。多年来，学校7名教师先后获得“长春工匠”称号。2019年，在全国职业院校学生技能大赛中，学校奖牌总数排名全国第九、吉林省第一。并且，在全国职业院校教学能力大赛中，学校总成绩取得吉林省第一名。

新时代绽放新光彩，新征程赋予新使命。工匠精神，赋予学校每个专业以“灵魂”，它既是一种坚定理想信念、崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新、报国成才的方向，也是支撑“中国制造”走向“优质制造”“精品制造”的精神之源。正如习近平总书记所强调的，实体经济是我国经济的重要支撑，做强实体经济需要大量技能型人才，需要大力弘扬工匠精神，发展职业教育前景广阔、大有可为。

凯歌奋进，扬帆远航。如今，长春职业技术学校每一名学生都是工匠精神的传承者和践行者。学校各项工作将与传承工匠精神相结合，不断锐意进取，开拓创新，让工匠精神成为人人向往的精神追求，不断谱写新时代的奋斗之歌。