为进一步推进学校课堂教学改革，不断提高课堂教学水平，充分发挥比赛引领作用，6月12日上午，长春职业技术学校教务科组织开展了教师教学能力提升培训，助力省、市优质课和省、市教学能力大赛备赛工作。本次培训邀请了汽车教研室的王翠方老师进行了现场指导。校长曲晓绪、教务科科长孙艳波以及学校推荐的6个参赛团队参加了培训。

王翠方老师是长春职业技术学校汽车教研室电器组组长，是学校《汽车维护与保养》精品课程负责人、《汽车整车与配件营销》示范专业带头人。她多次参加国家级教学能力大赛和说课比赛，曾经荣获2012年全国教师教学能力大赛二等奖，2013年吉林省创新杯说课一等奖，2014年全国创新杯说课一等奖，2018年全国教师教学能力大赛一等奖和2019年全国教师教学能力大赛二等奖。

王老师以自己参加全国大赛的亲身经历，“现身说法”指导老师们做好参赛工作。她围绕教学设计的指导思想、教学设计与教案编写、课堂教学实施与ppt制作、教学实施报告的编写这四大主题，从教学设计、有效实施课堂教学、反思与改进等方面，用丰富的案例、生动的语言进行了讲解与分享。她的示范和讲授，极大地调动了参训教师的参赛积极性，提高了备赛质量。

一、教学设计的指导思想

主要根据国家新出台的方针政策，运用信息化手段融入三教改革以及1+X证书制度试点的内容进行整体布局设计教学内容。

二、由优质课竞赛评选参考标准看如何进行教案设计

   教学目标表述全面、准确、具体，重点设定清楚，难点判断准确，符合专业教学标准（专业人才培养方案）、课程标准的要求；教学内容安排、教材取舍合理；教学策略得当。

三、上课的注意事项

1. 上课体现

按照教学设计组织课堂教学；体现“做中学、做中教”的教学原则；突出学生主体地位；教学评价客观、科学、可量；及时调整教学策略；能够利用教育技术、信息资源解决学习问题；有效达成教学目标；教学有特色，有推广价值。

2.上课PPT的要求

力求简洁清晰，不用太过花哨。PPT页数不建议太多。

四、教学实施报告的写法

先有个总绪，以人培、课标、企业行业标准为依据，用简捷的语言概括。站位要高。

然后本着以下三点进行说明

1. 教学设计：可以包括设计依据、设计内容、设计考虑因素。

2. 课堂教学实施成效：主要靠对比体现。最好通过图表、数据说话。包括改革教学方法与手段的显著效果、建立切实有效的激励评价机制、特色展示（企业定向班、工学结合）。

3. 反思与改进：一定有反思而且对于反思出的问题如何进行改进的。可以包括（目标是否达成、设计是否准确、实施是否流畅、效果是否满意、存在哪些不足、如何进行改进）。

培训结束后，曲校长对本次培训做了总结，并给出了期望，希望全体参赛教师凝心聚力、认真准备、全力以赴，做好长春市教师教学能力大赛和优质课比赛的参赛作品设计，为“幸福职教，全国名校”建设做出贡献。