十一月的西藏密境，雪山绵长，近水纳天；十一月的长职，书声朗朗，绵绵白雪。根据教育部办公厅、国务院扶贫办综合司《贯彻落实〈职业教育东西协作行动计划（2016-2020年）〉实施方案》，长春职业技术学校与西藏日喀则市职业技术学校与2018年结对帮扶，为了落实贯彻执行好“职业教育东西协作行动计划”，西藏日喀则市职业技术学校两位老师进入我校学习实践。

时间如白驹过隙，不知不觉两位教师已学习了两月有余，在理论知识、实践教学方面又有较大的提升。为了更好地展示两位教师的学习成果，学校特安排此次汇报展示课活动来展示他们的阶段学习成果，以此来检验技能水平的提升效果。学校党委书记潘若龙、教学校长李曼、教务科长孙艳波、教学督导主任刘军、各专业教研室主任及交流教师所在的教研室老师参加了此次展示课活动。

 这两位老师分别从各自专业出发，精心准备，从上课课件的制作到授课内容的讲解，都展现得精彩到位。洛次老师讲解的“更换机油和机油滤清器”从学生容易接受的动手方面入手，增强学生的动手操作机会的同时巧妙地进行了课程思政教育，从而提高了学生的学习积极性；旅游专业的王姗姗老师讲解的“餐饮服务技能—托盘的操作”，通过实物展示，采用问题化情景导入，运用从实践到理论，在从理论重新回到实践的顺序组织本节课的知识要点，实现了“做中教、做中学”，恰当的运用了信息化教学手段，达到了本节课的而教学目的，教案完整、规范。

 李曼校长对此次听课作了精彩的点评，她一方面肯定两位老师对此次汇报课的重视，同时也提出了一些不足和建议，并希望他们能够志存高远，虚心学习，不需此行，争取在教学水平上取得实质性突破。

教育扶贫，先扶教师，教师队伍建设是教育精准扶贫的关键。以职业教育交流助推精准脱贫，以精准脱贫带动职业教育发展。围绕脱贫攻坚的部署和需求，盘活、扩大优质职业教育资源，进一步做强中职、做大培训，增强职业教育办学的针对性，形成精准脱贫与职教发展相互促进的良好局面。

通过本次活动为交流教师提供了展示自我教学技能的平台，增进了两校之间的友谊。