为深化全国、全省职业教育大会精神，落实全省对职业学校改革规划要求，我市各中等职业学校开展办学质量评估及达标工程。
办学质量评估由长春市教育局主导，吉林省中工教育研究院负责制定评价机制，主要从学校管理、办学规模、师资队伍、硬件资源、专业建设、培养质量六个方面检验学校的办学质量。
2023年1月11日下午，吉林省中工教育研究院专家陈显刚、孟凯、李泓妍、张婷一行四人莅临长春职业技术学校，踏查学校各项办学指标并与校领导开展座谈，听取学校建设发展的困难和需求。
专家组成员在校长潘若龙、副校长李曼、副校长徐晓松、诊改办公室副主任李晓鸣陪同下，重点踏查学校50余个生产性实训中心（室）及体育馆、图书馆等办学硬件资源。
踏查过程中，专家详细询问各个实训室的功能用途、学生的实训情况、专业课程开设情况及学生的就业情况，对学校各个实训中心的建设规模、使用效率及人才培养模式给予充分肯定。
座谈会上，专家组成员对学校其他办学指标进行评估，撰写现场考察记录表。陈显刚院长与校领导就学校办学优势、办学特色、学生管理、教学管理、改革创新等方面进行深度交流和探讨，认真听取了学校目前面临的困难和需求，对学校建设和发展提出宝贵建议。陈院长感慨：学校“幸福职教，全国名校”的办学目标明确，办学质量取得骄人成绩，与校领导班子认真负责的管理、全校教职工的辛勤付出密切相关，学校发展的态势令人欣喜，祝福学校在职业教育高质量发展的大背景下能够取得更突出的成就。
校长潘若龙表示，长春职业技术学校对自身的建设发展有更高的目标和要求，学校一定会抓住机遇，继续稳步推进“双高”建设，建成高质量、高标准的一流的职业学校，发挥职业教育的积极作用，为吉林省高质量发展战略贡献教育力量。
