梦想是平凡生活中的等待

梦想是奋斗道路上的执着

梦想是漫漫长夜里的曙光

梦想是波涛汹涌中的前行

梦想很遥远

却也离我们很近

规划未来

成就梦想

每一个拥有梦想的人都值得赞扬

为了让学生更好的了解自己，让教师精准掌握每个学生的能力情况、性格特点和兴趣倾向，从而更好地因材施教，长春职业技术学校联合青竹生涯规划研究院为2020级900多名新生及班主任进行了脑AT生涯潜能测评。

2021年3月24日，“学己所想，用己所长，做己所望”主题师生生涯潜能优势评估分析会顺利举行。莅临现场的领导有：北京师范大学国家生涯规划指导师刘扬、青竹生涯规划教育研究院领导、长春职业技术学校校长潘若龙。2020级班主任及900余名学生参加本次评估分析会，会议由学生科科长兰士飞主持。

会上，潘校长表示学校在全力推进“幸福职教，全国名校”建设进程中，始终致力于提升学生幸福感，不仅为学生免费提供纯净水和书本，真正为学生打开幸福成才之门的是学校为每个学生进行生涯评估，让学生进一步了解自己的兴趣、爱好、能力、潜能优势，消除心中迷茫，真正做到“学己所想，用己所长，做己所望”，帮助学生建立积极发展的信心，完成理想与现实的统一。

刘扬老师为出席会议的班主任老师分析生涯评估报告。她从学习优势和心理健康素质两大方面为学生解读报告，深入浅出，用大量生动的案例剖析学生的工作学习动力、态度、潜能；用精准的数据让学生了解到自己的人格要素可能对未来学习工作产生的影响；解读影响心理健康指数的六大人格特质；帮助学生思考“个人兴趣、能力、潜能、优势”和“专业特色、人生发展方向”等因素。将学习与发展、现在与未来、自我与社会建立联系，加强学生“学科学习-专业-未来发展”之间相互关系的理解，带领学生树立目标和信心，寻找自身潜能，促进优势发展。

生动的案例分析，横向的数据对比让在场班主任老师了解自己的工作学习潜能，同时也对班级学生的个性特点、能力特点精准掌握，帮助班主任因材施教，使教育教学更加科学有效。

本次师生共同测评，体现了长职校以人为本、开拓创新的理念，注重师生共同成才，各成其材，实现在教育中人人有进步，人人都能找到自己的人生规划，促进师生共同成长，共享成长之美。